Sitzung 2020-11-18

Protokoll
Fachschaftssitzung
Datum	18.11.2020
Zeit	18:00 - 19:09
Protokollant*in	Daniel Seiler, Joachim Schmidt
Redeleitung	Heiko
Anwesende	--Corona--
Anwesende online:	Heiko, Benjamin B., Daniel Se., Daniel Si., Frederik V., Jonas H., Tristan (bis 18:33), Joachim, Jenny (ab 18:38)

Post

keine

E-Mails

• Die Uni veranstaltet einen Corona-Spendenlauf, und vervielfacht die erlaufenen Spenden
• Masterstudierende, fragen nach Unterstützung bei der Kurswahl

Mitteilungen

keine

Termine

• 20.11 Absolvent*innenfeier
• 24./25.11 Prüfung ortsveränderlichen elektrischen Betriebsmittel
• Ende November FSK
• 3.12 LuSt

Rückblick

• Newsletter ist in Vorbereitung
• Autonome Tutorien wurden auf daswesentliche beworben
• Semesteraufgaben in Präsenz wurden wg. Corona ausgelassen

Unterausschüsse & Gremien

• Feedback will sich irgendwann treffen

TODOs

• Gremienlisten auf der Webseite (d120.de) und Mailinglisten aktualisieren (Tim P.)
• Studentische Arbeitsräume buchen (Mail Senden) (Tim P.)
• Rechte überprüfen (Sascha in der Weihnachtspause)
• neue Ophasenleitung für die Sommerophase 2021

TOPs

Mathe I Übungs-Wahnsinn (Tristan)

• Es ist wohl so, dass ~75 und bis zu 90 Leute in einer Übung angemeldet sind

• Es sind tatsächlich auch so 60 Leute in eine Zoom-Call

• Die Tutor*innen kommen nicht hinterher / damit zurecht

• Vorgabe: "Macht mehr Aufteilung" --> Können weniger Fragen beantwortet

• Ist wohl in vorherigen Semestern ähnlich gelaufen

• Tutor*innen haben weniger Lust

• Frage: Hat die FS Meinungen dazu? Es ist wohl unklar wie damit umzugehen ist

• Ist prinzipiell ein altes Problem: Offizielle Aussage ist, dass es übers Semester sowieso weniger Studis werden

• Es wird angemerkt, dass zu wenige Tutor*innen diesen Schwund auch mit auslösen

• Ist ohne Präsenz und mit weniger Tutor*innen auch noch schwieriger

• Sind wohl nur (laut Moodle) 14 Tutor*innen

• Anmerkung: Sprung 30 -> 60 Studis pro Tutor*in ist neu

• Anmerkung: Die Tutor*innen müsen ja auch Hausübungen korrigieren, teilweise von mehreren Übungsgruppen

• Frage: Kam der Vorschlag schon, manche Übungen nur in den ersten Wochen anzubieten

  • Theorie: Prinzipiell ja, aber dazu reichen möglicherweise die angestellten Tutor*innen nicht mehr

  • Word-of-Mouth: Mathe I Tutoren ist ein schlechter Job

  • Halbes-Semester-Verträge gab es wohl mal, sind aber unbeliebt

  • Kreative Bezahlmodelle sind mit den Uni-Verträgen nicht realistisch.

• Frage: Wer hört Mathe I um das es geht

  • FB 4 richtet das für Infn und WInfn an.

• Frage: Was kann man machen

  • Problem ist bekannt

  • Mehr Tutoren ausschreiben? Wird versucht, ist aber schwierig.

• Frage: Können wir mithelfen Tutoren zu suchen

  • Ja, wir schicken ja auch gelegentlich Tutorengesuche heraus

• Frage: Kann sich der FB 4 mehr Tutoren leisten?

  • Die generelle Meinung ist ja, da sollte Geld vorhanden sein

Was sollte unternommen werden?

• Tristan schickt die Frage nochmal an lust@d120.de
• Man könnte es auch an jobs@ senden

HRZ-Massenmailer (Heiko)

• Heiko hat eine Antwort erhalten

• Einschränkungen wurden neu genannt:

  • ohne LDAP

  • erstmal für 3 Monate

  • in der Form uninteressant für uns

Ophasenleitungen besetzen (Ophasenleitung)

• Geht erstmal um die Sommerophase
• Vermutlich wieder digital
• Jenny kann sich vorstellen Co-Leitung zu sein
• Sonst gibt es wenig Kommentare
• Wir suchen also weiterhin Menschen

Sonstiges

LuSt (Frederik)

• Dieses Semester läuft gefühlt sogar noch ein bisschen schlechter als letztes

• Frage: ist das bei anderen auch so

• A: Hängt von Dozenten ab

  • Manche haben dazu gelernt, strukturieren es besser

  • Manche machen es genauso schlecht / holprig

  • Grundveranstaltungen sind (vor außen) pures Chaos

• B: Unterschiedlich

  • Gibt Profs die sich richtig Mühe geben (e.g. LiveAsk)

  • Gibt Veranstaltungen mit einem Link zu Material vom letzten Jahr (e.g. unsichtbarer Laserpointer)

• C:

  • in manchen Kursen werden gefühlt Moodle-Kurse verwechselt

  • FGs haben teilweise noch stressige Wochen

  • Semester is ja auch kürzer und damit müssen Vorlesungen geändert werden

• D: Gemischt

  • Gibt Massive-Open-Online Kurse

  • Gibt mp3 von 2006/07

  • Gesamt irgendwie schlechter geworden

  • Wahlbereich irgendwie komisch, Qualität ok, aber Menge fehlt

• E:

  • Manchmal nur Aufzeichnung (gab es schon letztes mal)

  • Tutor: Wesentlich besser als vor einem Jahr

  • Mathe I: Gibt Aufzeichnungen vom Prof, vorher alte Links auf OpenLearnWare von Dintelmann

  • Wird als besser wahrgenommen

  • Anmerkung: Script hat sich aber nicht viel geändert

• F:

  • Teilweise YT-Videos mit 360p

  • "Was vorallem bei den Aufnahmen fehlt ist die Interaktion, es gibt zwar Moodle aber In Zoom ist es viel angenehmer"